Preparando mi trabajo para "Didáctica de la Informática", luego de leer las teorías que plantean Skinner, Piaget, Brousseau , Ausubel, Brunner y Paper entre otros, me pregunto que sucede con aquellos alumnos que aun no tienen incorporado en sus escuelas Informática como materia y ni siquiera tienen acceso a una computadora en sus hogares . ¿Son los nuevos analfabetos del siglo XXI?
De alguna manera me propongo hacer un paralelismo entre "Didáctica de las Ciencias Naturales" y "Didáctica de la Informática", a fin de lograr abordar en mis clases conceptos que sean a fin a ambas .
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